Олимпийские игры

Пан Максим

Наш 10А класс участвует в городском конкурсе "Класс года" и один из этапов конкурса это "открытое мероприятие. Нам нужно самостоятельно от начала и до конца организовать собственное мероприятие на определённую тематику. На жеребьевке на попалась тема: «Спорт». На самом деле мы обрадовались и сразу же приступили к разработке самого открытого мероприятия!!!Единогласным решением мы приняли сделать Олимпийские игры!!
Какие же Игры без участников? Мы подумали так же и решили обратиться к 9 и 11 классам своей школы. В итоге нам удалось собрать 5 команд по 5 человек с каждого класса! Для этих 25 человек мы и сделали все Олимпийские Игры!
У каждых современных Олимпийских Игр есть какая то своя история и свой посыл. Что же выбрать для нашего мероприятия? Ответ прост, самые первые Олимпийские игры появились в Древней Греции ещё до нашей эры. Мы решили именно это и сделать символом нашей олимпиады. На протяжении всей олимпиады наши ребята, кураторы команд, были одеты в древнегреческих дев и богов.
Ну и конечно на наших Олимпийских Играх было зрелищное открытие! Заключалось оно в торжественном шествии команд и церемонии поджога огня нашими девами и греческим богом огня Прометеем.
Так же мы сделали 5 станций, посвящённые странам и их национальным видам спорта. Из Англии мы выделили гольф, в Кении, как известно, самые быстрые бегуны, Россия славится своими хоккеистами, Япония- страна ниндзя и самураев и конечно же Греция, страна где зародились Олимпийские Игры, известная своей мифологией и театрами. На каждой станции стояло по 2 человека из нашего класса в национальных костюмах страны, которой их станция посвящена. Каждая станция была по своему интересна и увлекательная. Наша задача была показать ребятам, что спорт может быть в игровой форме и порой даже очень интересен.
Во время всего мероприятия наши ведущие неоднократно интересовались как проходит само мероприятие в формате интервью у участников. Также дополняли интересными фактами о странах участвующих в наших Олимпийских Играх и о самих играх в целом. Уверены, что наши участники узнали много нового и интересного в тот день.
После того как каждая команда прошла все станции началась танцевальная минутка, а следом награждение победителей. В тот день ни одна команда не ушла без грамоты! 3 место получила команда из 11В класса, 2 место заняла команда 10В, а победителями нашей олимпиады стали участники из 9А класса!
В конце мероприятия, в рамках конкурса, было несколько вопросов и творческое задание, к которому мы подошли просто и креативно, и надеемся жюри понравилось.
Затем мы пригласили жюри к столу, который приготовили сами(не без помощи родителей).
Хотим сказать спасибо всем тем кто помогал нам в организации такого масштабного проекта! Отдельная благодарность нашему любимому директору, Галине Викторовне, за поддержку и возможность провести такое мероприятие, а так же учителям и куратором, которые с понимание отнеслись к нашей инициативе и разрешили участникам команд пропустить урок. Конечно же хотим сказать отдельное спасибо нашему классному руководителю, Есении Евгеньевне, которая поддерживала, помогала и верила в нас! Не оставим в стороне конечно же наших родителей!!! Именно они были нашей группой поддержки и опорой. Мы им очень благодарны!
Следующий этап конкурса будет уже на следующей недели, 4 мая. Мы уже завершаем последние приготовления и готовимся побеждать!!!
Если вы хотите узнать поподробнее о том как проходило наше мероприятие, то можете почитать статью, в которой записаны все мелочи подготовки, роли и сюжет мероприятия. А тут вы можете посмотреть интересное видео с Олимпийских игр.

Подробнее ...

Уметь учиться жить...

Кобесова Е.Е.

27 апреля на базе Дворца детского творчества театр -студия «Этюд» показали своё видение повести Б. Васильева «Завтра была война». ВАСИЛЬЕВА ВЕРОНИКА (10А класс ), РУСЕЦКАЯ ПОЛИНА (11 Б класс) посетили данное событие. 
Искренность и пронзительность повести Бориса Васильева «Завтра была война», завораживает зрителя с первых минут. Она написана в 1972 году, но и сегодня поражает актуальностью поднимаемых в ней вопросов. Роли школьников исполняют молодые актеры театра  «Этюд» Дворца детского творчества. Кстати , одну из главных ролей играл наш выпускник ГОНЧАРОВ КИРИЛЛ. 
Их энергия и эмоциональный настрой вызвали чувство искреннего сопереживания героям, и  из зрительного зала люди самых разных возрастов выходили со слезами на глазах. Герои спектакля не знали, что завтра будет война, что очень многим осталось жить считанные дни. Они упоенно воевали  с учительницей, влюблялись, плакали и смеялись, веселились, дрались, хулиганили и дерзили, но казались совсем еще детьми... Трагедия, случившаяся в классе, явилась, своего рода, проверкой готовности к завтрашним жертвам и завтрашним подвигам.
Именно подобные произведения , звучащие со сцены подтверждают, что дети -это взрослеющие личности , способные меняться, любить , переживать , чувствовать...

Подробнее ...

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Золотых Н.П.                                                                                                                                                                                  

25 апреля в 5 «А» классе прошел урок Мужества, на котором присутствовал ветеран Военно-Морского флота, заслуженный подводник Жевакин Виталий Семёнович. Виталий Семёнович родился в 1941г, в год начала Великой Отечественной Войны. Маленьким ребёнком он испытал все трудности послевоенного времени. Окончив школу решил стать военным моряком, чтобы охранять морские границы нашей Родины.
На встрече Виталий Семенович рассказал ребятам о Великой Отечественной Войне, о службе в Военно-Морском Флоте. Ученики слушали его рассказ с большим вниманием и интересом, задавали много вопросов .  В конце урока ученики поблагодарили Виталия Семёновича за  интересную встречу и поздравили ветерана с Днём Победы.

Подробнее ...

«Память сердца»

Тарасенко И.В.

25 апреля 2018 года учащиеся 6 «А» класса посетили библиотеку им. И.У. Басаргина. Классный час назывался «Память сердца». Наталья Евгеньевна Матяш записала со слов очевидцев, детей Великой Отечественной войны, и составила сборник рассказов, который назвала «Память сердца». Мы с интересом послушали ее рассказы из этого сборника. Ведь забывать о тех героических днях Великой войны, победу которой мы будем отмечать 9 Мая, нельзя. Ну а книгу этих рассказов, которую мы получили в подарок, будем еще читать в школе.

Подробнее ...

«Своя игра»

Готовская Полина

19 апреля состоялась игра по естествознанию между десятиклассниками. Одиннадцатиклассники подготовили ребятам не только интересные,но ещё и познавательные вопросы. Благодаря этой игре,ребята узнали много нового,а главное,попытали свои силы в таких предметах ,как химия и физика. 
Победу одержал 10 б,который активно отвечал на вопросы и показывал свои знания в тех или иных предметах. Поздравляем ребят и хотим,чтобы они и дальше продолжали изучать данные предметы,углублялись в их познание и стремились к саморазвитию!

Подробнее ...

Классный час в 9а классе

Железнякова М.П.

Сегодня в 9 «А» классе прошел классный час на очень важную и актуальную на сегодня тему. Начался дачный сезон, и в связи с этим активизировались опасные для человека существа – клещи. Ребята еще раз вспомнили об опасностях прогулок на необрабатываемых территориях, о мерах предосторожности, которые помогут избежать беды. При обсуждении мы выяснили, что у многие ученики уже сделали прививки от клещевого энцефалита, так что будем надеяться, что это лето пройдет без происшествий.

Подробнее ...

«Весенняя капель»

Виктория Лебединец

18 апреля полным составом 3 А класс посетил Дворец детского творчества – здесь прошел фестиваль детского самодеятельного творчества для обучающихся образовательных учреждений Ленинского района Владивостока. Свои номера на празднике представили танцоры, вокалисты, исполнители на народных инструментах, гитаристы из различных образовательных учреждений и домов творчества краевого центра.
Ознаменовался концерт еще и тем, что участие в нем принимали сразу три представителя 3А класса – Виктория Коваленко, Максим Туктамышев и Мишель Алейникова. В составе вокального ансамбля «Сударушка» (под руководством Ольги Пискуновой) они замечательно исполнили песню «Мы посеем горошку». Одноклассники и классный руководитель Маргарита Владимировна с удовольствием аплодировали и своим артистам, и всем остальным участникам концерта.

Подробнее ...

«Экскурсия в Океанариум»

Борисова А.А., Иванникова Ю.О.

11 апреля 2018 года, учащиеся 2 «А» и 4 «А» посетили открытую школу океанариума и приняли участие в практических занятиях. Дети были в восторге  от  морских обитателей. Они с восхищением наблюдали за изящно парящими над головами скатами, а добродушный морж Миша даже рассмешил детей. По окончанию представления, дети участвовали в играх «Рыбы Тихого океана», «Тропический лес». Дружно отвечали на вопросы и узнали много интересного о подводном мире. Атмосфера Приморского океанариума очень вдохновила детей. Ребята поделились своими впечатлениями с родителями и друзьями.

Подробнее ...

Посвящение в географы

Кочеткова О.О.

С 9 апреля 2018 года в нашей школе проводятся мероприятия, посвящённые Неделе естественных наук. В гости к ученикам 5 «Б» класса пришли старшеклассники и провели классный час-путешествие по странам мира.  Интерактивная площадка представляет собой путешествие по 5 странам: Канада, США, Австралия, Япония, Республика Корея.  Пятиклассники представили традиции и обычаи  выбранной страны, продемонстрировали знания, внимательно слушали выступающих, задавали каверзные вопросы.
Такие мероприятия носят не только познавательный характер, но и помогают развивать умения взаимодействовать со сверстниками, воспитывают доброжелательное и отзывчивое отношение к людям.

 

 

Подробнее ...

Дружат дети на планете

Кочеткова О.О.

«Школьная медиация» – понятие для многих совершенно новое. И неудивительно. Фактически мы присутствуем при ее рождении в нашей стране. Хотя в Европе применение медиации в образовательном пространстве практикуется уже более двух десятилетий.
Главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное  пространство и для учеников, и для учителей, которые должны уметь грамотно ориентироваться в той или иной ситуации, и в случае возникновения конфликта иметь  под рукой арсенал самых разных средств, насилие среди   которых находится на самом  последнем месте (если, в крайнем случае, всё-таки придется защищаться физически).
Владение медиацией – это владение способами профилактики конфликтов, превентивного снятия их возможных причин.  По большому счету  речь идет о создании в школьном (и в школьно-семейном)  сообществе климата  сотрудничества. В таком климате резко снижается столь характерная для многих из нас установка на агрессию, фактически прекращается развитие синдрома профессионального выгорания, характерного для учителей (как и вообще для представителей многих творческих социально-ориентированных профессий). 
Таким образом, школьный социум, построенный на позитивном общении, становится оптимальной средой становления личности.
В этой связи очень важно, что бы навыкам медиации школьников среднего звена научили старшие товарищи, такие же школьники. И такая работа ведётся в нашей школе. Так в гости к обучающимся  5 «Б» класса на классный час пришли ученики 7 класса. Они провели тренинг, направленный на формирование навыков коллективного творчества.  Школьники с интересом включились в работу: приняли участие в трёх конкурсах  и создали галерею совместных рисунков, отражающих внутренний мир  настроение класса.

Подробнее ...
Подписаться на этот канал RSS

       

.